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Puedo enviar mas fotos con los detalles si se quiere. Aguantan perfectamente los lavados.Puedo enviar fotos de las medidas exactas sin ningun compromiso. Que el proceso de escolarización no logre
establecer ciertas nivelaciones en cuanto al vocabulario de que
disponen unos y otros estudiantes-los más y los menos favorecidos-,
como demuestra esta investigación, debe llevarnos a una situación de
alerta y a tomar medidas de inmediato, porque una pobreza léxica
acentuada está unida inexorablemente a una comunicación raquítica,
elemental y sin matices. Atendiendo al
número de vocablos los más productivos son: 16 Profesiones, 10 La ciudad
y 11 El campo; y los menos productivos son: 12 Medios de transporte, 17
Los colores y 2 La ropa. Los centros de interés más productivos según el número de palabras son:
14 Animales, 5 Alimentos y bebidas y 1 Partes del cuerpo; y los menos
productivos son: 13 Trabajos del campo y del jardín, 9 Calefacción e
iluminación y 6 Objetos colocados en la mesa para la comida. En lo referente al índice de cohesión, los resultados de este estudio
coinciden con los de etapas preuniversitarias en el mundo hispánico,
siendo los centro de interés más compactos el 1 Partes del cuerpo, el 17 Los
colores y el 2 La ropa; y los más difusos el centro 13 Trabajos del campo y del
jardín, el 16 Profesiones y el 15 Juegos y distracciones.

Las diferencias se
35

encuentran en el grado de cohesión, que es sistemáticamente superior en
las chicas desde 5º de Primaria. En cuanto al grado de
cohesión, se muestra sistemáticamente superior en las chicas en los dos
estratos sociales, alto y bajo. Por otro lado, la progresión de la
productividad léxica es muy distinta en cada grupo sociocultural: los
alumnos de nivel alto tiene una evolución constante en todas las etapas
escolares, pero los alumnos de sociolecto inferior muestran un gran
avance en los primeros cursos y sufren un estancamiento en los cursos
superiores. Gran contundencia de los resultados dependiendo del nivel
sociocultural: los informantes de nivel alto incorporan una cantidad
superior de palabras y vocablos respecto a los informantes del sociolecto
bajo. Los informantes de COU de Gran Canarias aportan más cantidad de
palabras que los de esta investigación, referida a Primaria y Secundaria. Málaga: ASELE. Colección Monografías nº 4.
– Samper Hernández, M. (2009): Evolución de la disponibilidad léxica en
estudiantes grancanarios de enseñanza primaria y secundaria. Tomando como referencia, entre otros, este libro de Marta Samper,
iniciamos nuestra investigación en los estudiantes de 4º de la ESO de algunos
centros educativos en la capital de Santander, pantalones nba baratos con intención de proseguir este
estudio más adelante con otro que se lleve a cabo en ese mismo nivel en otros
centros educativos de toda la comunidad de Cantabria.

En el mapa que presentamos a continuación se puede observar los
límites de la Cantabria actual y de la antigua Cantabria. Imagen 3: Mapa de los límites de la antigua y la actual Cantabria. Imagen 4: Mapa de los principales pueblos de Cantabria y sus límites. Imagen 1: Mapa de España y sus comunidades autónomas, destacando Cantabria. Licencia oficial. Venta online España. 667×375.jpg Luis Martínez en su presentación oficial. 667×375.jpg Lourdes Ramos hace balance de su primer año de gestión. Esta primera referencia data del año 26 a.C.
Posteriormente, la invasión musulmana de la Península Ibérica favoreció
la llegada de gente del interior de la península hacia el norte, pantalones cortos nba pues venían
huyendo del alcance de los árabes. Actualmente, ambos San Emeterio y San Celedonio son
patronos de esta ciudad y aparecen en su escudo19, como vemos a continuación:

19 El escudo también refleja la conquista de Sevilla a manos de los marineros cántabros en el año
1248. De ahí que aparezca la Torre del Oro. Parecen tener una validez universal puesto que
coinciden con los señalados en las investigaciones del Proyecto
Panhispánico.

Este hecho es importantísimo para el
nombre de la ciudad de Santander puesto que el martirio padecido por estos
santos, decapitados en Calahorra por la persecución de Diocleciano, emperador
de Roma, que les imponía renunciar a su fe o abandonar la carrera militar, hizo
gestar la leyenda de que sus cabezas llegaron desde el Ebro en barca de piedra a
la bahía de Santander para proteger las reliquias del avance musulmán. Un símbolo de identidad de este pueblo son las estelas
cántabras, que son discos de piedra monolíticos de diferentes dimensiones y de
origen prerromano donde figuran esvásticas, cruces, hélices, aspas, guerreros o
representaciones de tipo funerario. Era un pueblo de carácter belicoso y vivía casi en
estado salvaje. De ahí que el significado que se le suele dar es pueblo que
habita en peñas o montañas. En cuanto al origen etimológico de su nombre, parece ser que el término
cántabro procede de la raíz cant- con significado de roca y el sufijo -abra, habitual
en el idioma celta.  Sinonimia: Un solo significado se expresa mediante varios significantes.

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CENTROS DE INTERÉS Nº TOTAL
VOCABLOS
%
El campo 621 9.73
La ciudad 551 8.63
Juegos y distracciones 544 8.52
El mar 493 7.72
Alimentos y bebidas 484 7.58
Profesiones 462 7.23
La escuela (muebles y material
escolar)
441 6.91
Trabajos del campo y del jardín 368 5.76
La cocina y sus utensilios 337 5.28
Calefacción e iluminación 334 5.23
Animales 312 4.88
Los muebles de la casa 257 4.02
Objetos colocados en la mesa para la
comida
252 3.94
93

Medios de transporte 245 3.83
Partes de la casa 234 3.66
El cuerpo humano 232 3.63
La ropa 215 3.36
Tabla 9: Nº Total de vocablos ordenados de mayor a menor productividad léxica. CENTROS DE INTERÉS Nº total
palabras
%
Animales 4414 8.27
Alimentos y bebidas 4231 7.92
El cuerpo humano 3990 7.47
La escuela (muebles y material
escolar)
3862 7.23
La ropa 3779 7.08
La ciudad 3649 6.83
Profesiones 3343 6.26
El campo 3187 5.97
El mar (pesca y peces) 3100 5.80
La cocina y sus utensilios 2983 5.59
Medios de transporte 2905 5.44
Juegos y distracciones 2724 5.10
Partes de la casa 2594 4.86
Los muebles de la casa 2531 4.74
Objetos colocados en la mesa para 2497 4.67
88

la comida
Calefacción e iluminación 1988 3.72
Trabajos del campo y del jardín 1581 2.96
Tabla 7: Nº Total de palabras ordenadas de mayor a menor productividad léxica.

Como podemos observar, las interpretaciones que podemos extraer son
similares a las ya realizadas por otros estudios de disponibilidad56 siendo el
centro de interés Los animales el más productivo con 4414 palabras, que supone
un 8.27 % de la muestra, seguido muy de cerca por el centro Alimentos y bebidas
con 4231 palabras, un 7.92 % Por el contrario, los centros de interés menos
productivos son: Trabajos del campo y del jardín con un número de 1581, que
equivale a un 2.96 % y Calefacción e iluminación con un número total de palabras
de 1988, equivalente a un 3.72 %.
La diferencia existente entre los distintos centros de interés puede
explicarse a través de la mayor o menor concreción de estos centros, es decir,
hay áreas temáticas que ofrecen mayores posibilidades de asociación que otras
que tienen un carácter más restringido. De hecho, el puesto 1 en palabras es el 10 en vocablos (Animales), el
puesto 3 de las palabras corresponde al 15 en los vocablos (El cuerpo humano), el
puesto 8 en las palabras equivale al 1 en los vocablos (El campo), etc. Resulta llamativo, a la vista de los resultados57, cómo se da una
coincidencia exacta en el primer (Animales) y en el último puesto (Trabajos del
campo y del jardín) en las diferentes ciudades analizadas e incluso en los niveles
educativos diferentes.

Así, una vez que la edición de los datos llega a su fin, comienza el
procesamiento de los datos y su tratamiento estadístico a través del programa
informático Dispolex, pantalon nba corto del que ya hemos hablado con anterioridad. Luego de ser coronado con el MVP de la temporada pasada, por segunda vez consecutiva, el basquetbolista meses atrás asistió en su país a un encuentro del que poco sabía. Anillos, primer jugador en la historia en ganar tres MVP en las finales, récord de la franquicia en victorias… Las mayores diferencias de dos puntos
aproximadamente están en los centros Partes de la casa y Trabajos del campo y del
jardín donde, nuevamente, el barrio periférico adelanta al centro ciudad. 667×375.jpg Manuel Jiménez Barrios, ayer en San Telmo con los delegados del Gobierno de la Junta en las ocho provincias y el Campo de Gibraltar. De nuevo, destaca el centro de interés El campo con 621 vocablos, que
equivalen a un 9.73 %, seguido del centro La ciudad con 551, que representan el
8.63 % de la muestra. 57 Las ciudades de la tabla han sido escogidas al azar; además, no hemos querido incorporar los
datos del centro de interés El mar de Santander ni de Los colores en Aragón para no interferir en
los resultados globales y hacer, de este modo, la comparación más objetiva.

Para terminar con este análisis de tipo cuantitativo, presentaremos el
promedio de respuestas por sujeto y el estudio de la densidad léxica y del
índice de cohesión, que relaciona el número de palabras del corpus en cada

55 Las iniciales de la tabla responden a los siguientes datos: PT: Palabras totales; PD: Palabras
diferentes (vocablos); PI: Palabras por informante y IC: Índice de cohesión. El resultado final se puede observar en listados ordenados por índice de
disponibilidad, por orden alfabético, por índice de frecuencia, etc. Comprobaremos, igualmente, el orden de
los centros de interés según el número de vocablos. Mostramos, seguidamente, pantalon corto nba otra tabla comparativa que opone el número
total de palabras frente al número total de vocablos por centros de interés. 90

Elaboraremos una tabla comparativa con los resultados obtenidos por
otras investigaciones para poder sacar conclusiones sobre la posibilidad de
dotar a los resultados de un carácter homogéneo. 95

Presentamos, a continuación, una tabla comparativa con los resultados
obtenidos por otras investigaciones para averiguar el grado de convergencia
con los léxicos disponibles de otras áreas y poder sacar conclusiones sobre la
posibilidad de dotar a los resultados de un carácter homogéneo. 3.1. ANÁLISIS CUANTITATIVO
En primer lugar exponemos el cuadro con los valores generales
obtenidos de la muestra:

53 Entendemos por palabra cada una de las respuestas dadas por los informantes y vocablo cada
una de las palabra diferentes expresadas por los informantes.

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Además, hemos revisado los estudios que otros
lingüistas elaboraron en la comunidad de Cantabria con el fin de ampliar, en
cierta medida, su análisis y complementarlo con los datos extraídos en la etapa
de Secundaria. En tercer lugar, nos proponemos analizar la influencia de las variables
sociales tradicionales tales como: el sexo, el nivel sociocultural, el tipo de
residencia de los padres, tipo de centro educativo y la ubicación del centro
educativo, en los resultados de vocabulario disponible en esta etapa educativa
de ESO. Para finalizar, buscamos elaborar una propuesta práctica, aplicable a la
Educación Secundaria, que sirva de modelo para la planificación y
programación léxica en los centros educativos, ya que son muchos los docentes
que destacan el empobrecimiento léxico del alumnado en esta etapa educativa. En Santander capital fueron entrevistados nueve centros distribuidos
como sigue:
Nombre del centro Tipo de centro Ubicación del centro
IES Las Llamas Público Centro ciudad
IES El Alisal Público Periferia
IES La Albericia Público Periferia
IES Santa Clara Público Centro ciudad

33 Algunos docentes no deseaban que estuviésemos presentes en el momento de la recogida de
los datos y se ofrecieron personalmente a pasar ellos mismo la encuesta siguiendo, con
fidelidad, los acuerdos adoptados en el Proyecto Panhispánico.

Como anotación importante, es necesario explicar algunos factores
externos que han podido influir o alterar los resultados de nuestra encuesta. No cabe duda de la importancia que tienen, por los resultados obtenidos y
las vías de aplicación, los estudios paralelos al Proyecto Panhispánico como son
los realizados en informantes jubilados, universitarios, inmigrantes, estudiantes
de Primaria y Secundaria, pantalones cortos nba etc. Del mismo modo, hemos tenido en
cuenta los requisitos exigidos en las investigaciones de línea sociolingüística, ya
que nuestro trabajo está igualmente adscrito a este ámbito, tales como tamaño
de la muestra, técnica de muestreo, variables sociales, procesamiento estadístico
de los datos, pantalones nba cortos etc. Pero ha sido España el país donde las investigaciones han adquirido
mayor empuje. Para ello, hemos
6

aplicado las técnicas y procedimientos más idóneos para los fines propuestos,
tomando como referencia algunas de las orientaciones del ya citado Proyecto
Panhispánico de Estudio sobre Disponibilidad Léxica (PPHDL) referidas, sobre
todo, a la obtención de datos, a los criterios de edición de los materiales y al
procesamiento informático de los datos. El Capítulo 2 se centra en la metodología utilizada, comentando datos
referidos a la encuesta, a los centros educativos seleccionados, a la muestra en sí
misma atendiendo a las variables sociales que se toman como referencia y todo
lo relativo al proceso de estandarización de los datos, estableciendo tanto los
criterios generales, como los criterios específicos del proyecto.

7

Con el fin de completar nuestro trabajo de investigación, en el Capítulo 4
hemos elaborado un estudio particular del centro de interés El mar: pesca y peces,
con intención de compararlo con el ya elaborado por otros investigadores como
los de Galicia, Málaga, Ceuta y Almería, para analizar semejanzas y diferencias
en las unidades léxicas presentadas por los alumnos. Un ejemplo aproximado con algunas de ellas
sería el siguiente:

186

EJERCICIO 4
Nombra acciones y cualidades que puedan acompañar a las palabras
anteriormente mencionadas:
 Barco:
ACCIONES CUALIDADES
Navegar Velero
Pescar Lujoso
Hundirse Pesquero
Encallar Pirata
Arribar De recreo
Sumergirse Motorizado
Chocar Abordado
Flotar Turístico
Atracar Sumergido
Zozobrar Submarino
Virar Encallado

 Caña:
ACCIONES CUALIDADES
Pescar Cara
Divertirse Barata
187

Romper De mosca
Lanzar De cucharilla
Tirar De carrete
Recoger Dura/blanda

 Tiburón:
ACCIONES CUALIDADES
Matar Asesino
Asesinar Devorador
Nadar Fiero
Devorar Agresivo
Alimentarse Carnívoro
Reproducirse Inteligente
Atacar Rápido

 Ola:
ACCIONES CUALIDADES
Chocar Furiosa
Golpear Grande
Estrellarse Pequeña
188

Romper Espumosa
Abatir Fuerte
Saltar Débil
Revolverse Azul
Girar Blanca
Surfear Redonda
Bucear Larga
Coger Corta

Por último, para comprobar el grado de asimilación y comprensión de
los vocablos propuestos, mandaremos a los alumnos que elaboren enunciados
completos y contextualizados donde incluyan esas unidades léxicas.

En nuestro estudio nos hemos fijado los siguientes objetivos:
En primer lugar, se busca obtener la disponibilidad léxica de estudiantes de
4º de Educación Secundaria Obligatoria, en Santander, de modo que la
elaboración del diccionario correspondiente a este nivel viene a completar lo ya

1 Conjunto de vocablos utilizados de forma habitual en las situaciones de comunicación de la
vida diaria y cotidiana. El objetivo de este trabajo de investigación consiste en elaborar un
diccionario de léxico disponible en estudiantes de 4º ESO en Santander, es decir,
se trataría de una investigación paralela al Proyecto Panhispánico de Estudio
sobre la Disponibilidad Léxica (PPHDL) impulsado por Humberto López
Morales desde el año 1973, pantalones cortos nba cuyo fin último es elaborar un diccionario de léxico
disponible del español. 2. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Dejando a un lado los pertinentes e imprescindibles apartados
correspondientes a Introducción, al establecimiento de Conclusiones y a la
consignación de Fuentes Bibliográficas utilizadas, el contenido de nuestro
trabajo se estructura en dos grandes partes: Una Primera Parte corresponde al
Estudio metodológico y sociológico, con posibles aplicaciones educativas de los
datos; una Segunda Parte que incluye el Diccionario de léxico disponible de 4º
ESO en Santander.

5.3.7. Actividades de generalización
Con el ánimo de acabar la unidad didáctica de forma lúdica podemos
proponer a nuestros alumnos la elaboración de crucigramas o sopas de letras
confeccionadas con palabras relativas al mundo marítimo

EJERCICIO 15
Realiza estos pasatiempos para repasar vocabulario relativo a El mar. SOPA DE LETRAS 1:

205

CRUCIGRAMA:

Verticales:
1 Alimento con el que se atrae a los peces. 207

CONCLUSIONES
Con esta investigación se ha pretendido contribuir al Proyecto Panhispánico
de Léxico Disponible iniciado por el profesor H. López Morales en el año 1973,
pero siendo conscientes de que se trata de un estudio paralelo al mismo y que
puede servir para establecer futuras comparaciones entre niveles educativos. Hemos visto necesario comenzar nuestra investigación con un recorrido por
la historia de estos estudios de disponibilidad presentando un capítulo
referente al marco teórico en el que se halla adscrita esta investigación. En lo referente a la metodología hemos seguido los principios y acuerdos
generales del Proyecto Panhispánico para poder elaborar posteriormente
estudios comparativos, pero incorporando pequeñas modificaciones en cuanto
a la edición de los materiales ya que al ser un estudio paralelo nos permitía
tomarnos ciertas licencias que hemos considerado oportunas con el ánimo de no
perder información74.

Una razón a esto hay que
buscarla en la denominación de los centros de interés pues favorecen una

74 Se trata de temas relacionados con los criterios de edición y que ya expusimos anteriormente. 667×375.jpg Participantes en la charla-debate, que sirvió también como clausura del curso de conjuntos monumentales y de la presente edición. 667×375.jpg Una de las alumnas del curso de Canto. 667×375.jpg Antonio Peñuela, alcalde de Partaloa. 667×375.jpg Nuestra Señora del Carmen Coronada en su salida procesional del pasado año. 667×375.jpg Ángel María Villar, pantalones nba cortos en un acto de la UEFA del pasado diciembre. 667×375.jpg El vicepresidente ejecutivo de Al-Fahim Technologies Group, Erik Aaron Lara, visitó Almería el pasado 29 de junio. 667×375.jpg El psiquiatra Enrique Rojas en la Puerta de la Casa de los Puche, sede del curso. 667×375.jpg José Miguel Rodilla ofreciendo una clase a los alumnos del curso de taller de dirección de orquesta. 667×375.jpg Imagen de un concesionario de coches. 667×375.jpg María Dolores Ortega, Gabriel Amat y Santiago Gallego.

667×375.jpg Luis Martínez García, nuevo director del Complejo Hospitalario de Torrecárdenas. 667×375.jpg El consejero delegado de Coexphal, Juan Colomina (derecha), junto al gerente de Coexphal, Luis Miguel Fernández (izquierda). 667×375.jpg Responsables de las sesiones de educación inclusiva de ayer. Además, las mujeres poseen mayor
convergencia en sus respuestas que los varones según el índice de
cohesión; esto hace que superen a los hombres en diez centros de interés
y en los siete restantes los igualan. La variable sexo sí tiene un carácter discriminante puesto que las mujeres
superan a los hombres en el promedio de respuestas en catorce de los
diecisiete centros de interés. 3) La variable tipo de centro educativo también ejerce un papel determinante
puesto que marca la superioridad de los centros públicos sobre los
privados en cuanto a productividad léxica. Estas diferencias
tan marcadas entre centro de interés con mayor productividad léxica y el
210

de menor productividad responden a la influencia que el medio o el
entorno en el que el informante desarrolla su vida condiciona el tipo de
asociaciones que su lexicón mental produce. Así, es notable la influencia que ejerce en la respuesta léxica
del informante el entorno ambiental y la realidad social en la que éste
desarrolla su vida.

En nuestro caso, nos hemos servido de cinco factores
sociales para comprobar la influencia que estos tienen en la productividad
léxica de los informantes, facilitando a la Sociolingüística datos acerca del
comportamiento léxico de los hablantes de esta franja de edad. Igualmente, debido a las numerosas aplicaciones multidisciplinares que estos
estudios tienen, hemos analizado sucintamente las aportaciones que desde estas
disciplinas se han hecho; de esta manera, junto con la descripción del
comportamiento léxico de una comunidad de habla también se han podido
extraer datos significativos para una adecuada planificación en la enseñanza de
lenguas, tanto materna como extranjera. Este enfoque sociolingüístico manifiesta la necesidad de elaborar una
adecuada planificación de la enseñanza-aprendizaje del léxico en los centros
educativos que consiga paliar las diferencias en la competencia comunicativa
del alumnado y promueva la adquisición de un español estándar, aplicable a la
lengua materna y también a la enseñanza-aprendizaje del español como lengua
extranjera o L2. Estas
diferencias nos llevan a inferir la hipótesis de que las denominaciones de
los centros de interés o estímulos tienen una gran implicación respecto al
número o cantidad de asociaciones que provocan, siendo algunas más
concretas o, por el contrario, difusas. Nuestra opinión al respecto es que las diferencias hoy en día
en los criterios de admisión de los alumnos a estos centros está bastante
nivelada, ya que, por otro lado, varios centros privados son en realidad
de carácter concertado.

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Una versión local de lo que hacía Karl Malone es lo que viene haciendo desde hace años Jorge Garbajosa; en este caso, como lo que dice es más corto y gracias a que el castellano nos resulta más fácil de leer en los labios que el inglés, podríamos aventurarnos a decir que pronuncia algo similar a «Vamos pa dentro» pero él nunca lo ha querido confirmar. Del mismo modo, hemos querido trabajar en el nivel educativo de
Secundaria porque aún son escasas las investigaciones en esta etapa, como
hemos comentado con anterioridad16, y parece interesante analizar cuál es el
léxico básico de nuestros alumnos cuando obtienen el título de Graduado en
Educación Secundaria, es decir, la titulación mínima exigida a nivel nacional en
nuestro país. Del mismo modo, podemos proponer que incluyan ellos estos vocablos de
manera libre y espontánea, siempre y cuando queden señalados en el texto. Bartol (1998) coteja los datos sobre los
anglicismos de la República Dominicana con los de Zamora y más
recientemente, podemos citar los últimos análisis de Paredes (2001), Carrera de
la Red y Bradley (2002), Bartol (2005), González y Orellana (2006), Bellón (2007),
Castañer (2008), Casanova (2008), Prado (2008), etc. Remitimos a las últimas investigaciones de Sánchez
Corrales y Murillo (2006), para Preescolar; Prado y Galloso (2008), en Primaria;
Paredes (2001), en Secundaria; Prado, Galloso y Vázquez (2006), en Secundaria;
Samper Hernández (2009), en Primaria y Secundaria; así como Borrego y
Fernández Juncal (2003), en la etapa universitaria.

Para más información: Samper Hernández,
M. (2009): Evolución de la disponibilidad léxica en estudiantes grancanarios de enseñanza primaria y
secundaria. Santander: Universidad de Cantabria: 21-30.
16 Ver bibliografía: Paredes (2001); Prado, Galloso y Vázquez (2006) y Samper Hernández (2009).
32

Entre los todavía escasos estudios realizados en nuestro país sobre la
disponibilidad léxica del alumnado en Secundaria destaca el llevado a cabo en
Gran Canaria por Marta Samper en el año 2009. Esta investigadora analiza la
evolución y el desarrollo cuantitativo y cualitativo17 de los índices de
disponibilidad de diferentes niveles escolares: 3º y 5º de la Educación Primaria
y 1º y 3º de la Educación Secundaria, en dos tipos de centros educativos,
públicos y privados, con un distinto nivel sociocultural. Ya en nuestro país, destacan las
investigaciones llevadas a cabo por Paredes (2001) en 3º y 4º de Secundaria y 1º
y 2º de Bachillerato en Alcalá de Henares, y, por otro lado, Prado y Galloso en
6º de Primaria (2008) y Prado, Galloso y Vázquez (2006) en 2º y 4º de Secundaria
en Huelva. En
este apartado destaca la investigación llevada a cabo por Paredes (1999), Ávila
(2007), Saura (2008), Blanco (2011).
Y, en tercer lugar, se han elaborado trabajos de investigación referidos a las
distintas etapas de la educación, es decir, a la Educación Primaria, a la
Educación Secundaria, etc., con el objetivo de establecer análisis comparativos
para investigar la maduración del sujeto en el proceso de adquisición y
evolución del léxico.

3.1.1. Número de palabras
En este apartado medimos la capacidad productiva de cada área
temática, sin que ello afecte a los vocablos de la muestra. 5.3.3. Relaciones sémicas
En este apartado trataremos de hacer tomar conciencia a nuestros alumnos
del conjunto de relaciones de significado que las unidades léxicas pueden
establecer. 667×375.jpg Juan Ventaja, Bernardo Hernández y María Alcalá son utilleros del club. Muchos
lingüistas han trabajado en este tema en los últimos años: Benítez (1994 y 1995),
Benítez y Zebrowski (1993), Carcedo (1998b, 1999 y 2000), García Marcos y
Mateo (2000), Samper Hernández (2000 y 2001), Ayora (2004), Serrano (2006),
Tabernero (2008), Rodríguez Menduiña (2010) y Gómez Devís (2010), entre
otros. Entre los últimos estudios sobre el tema
destacan: Samper Hernández (2002), Fernández-Merino Gutiérrez (2011),
Gallego Gallego (2011), Sánchez-Saus (2011).
Nos parece interesante incorporar las reflexiones expuestas por Gómez
Devís (2004) donde pone el acento sobre la necesidad de elaborar trabajos de
investigación referidos al léxico básico, ya que, hoy en día, son escasos y
resultan imprescindibles para, junto con el léxico disponible, establecer el léxico
fundamental de una lengua. 15 Carrera de la Red, Fátima y Winifred E. Bradley (2004): “El proyecto sobre disponibilidad
léxica en el mundo hispánico.

En primer lugar, se citan los referidos a la presencia de extranjerismos en
los listados de disponibilidad léxica, especialmente los dedicados a los
anglicismos. Por otro lado, los encuestados dan el
perfil esperado como representantes de la norma culta léxica, puesto que a su
edad se les presupone el haber alcanzado la maduración léxica y su vocabulario
aún no está contaminado por el léxico específico del mundo técnico o
profesional de otras etapas de la vida. Comprobemos lo que ocurre en nuestra investigación con la ayuda de
esta tabla comparativa:

Centros de interés Centro
ciudad
Barrio
periférico
1 El cuerpo humano 22.43 22.67
2 La ropa 20.72 22.09
3 Partes de la casa 13.73 15.73
4 Muebles de la casa 13.48 15.24
5 Alimentos y bebidas 24.03 23.76
6 Objetos colocados en la mesa para la comida 13.53 14.78
7 La cocina y sus utensilios 16.55 17.21
8 La escuela (muebles y material escolar) 21.98 21.63
9 Calefacción e iluminación 10.99 11.51
10 La ciudad 20.86 20.33
11 El campo 17.31 18.82
12 Medios de transporte 15.55 17.41
13 Trabajos del campo y del jardín 8.03 9.98
14 Los animales 25.03 24.83
15 Juegos y distracciones 15.66 15.07
16 Profesiones 19.56 18.11
17 El mar (pesca y peces) 17.45 17.59
Tabla 23: Promedio de respuestas por informante según la variable residencia familiar.

667×375.jpg José Campoy y Diego Lorenzo, miembros de la asociación. 667×375.jpg El portavoz del equipo de gobierno, José Francisco Rivera. Puedes conseguir la camiseta oficial de tu club y combinarla con el pantalón corto y los calcetines para así vestir como uno más del equipo. El equipo nació en 1970 y nunca ha cambiado de nombre ni ciudad, aunque sí ha modificado su imagen y esencia en varias ocasiones a lo largo de su historia. Por primera vez en la historia de la NBA las camisetas que cada equipo utilizará en la pista mostrarán en un lado del pecho el logotipo del fabricante deportivo, Nike en este caso, y en el otro lado se mostrará un parche publicitario, algo que también es novedad. 667×375.jpg El alcalde ha visitado recientemente los refugios para conocer el estdo en el que se encuentran las obras. 667×375.jpg Los seis nuevos titulados que se incorporan al programa de prácticas con el alcalde.

667×375.jpg Los alumnos de uno de los cursos tras recoger los diplomas en un acto presidido por el alcalde de Vícar, Antonio Bonilla. 667×375.jpg Diego Valera, María del Mar Ruiz, Roberto García y Antonio Domene. 667×375.jpg Pilar Jerez, Gabriel Amat y María López durante el acto de inauguración del curso del agua. 667×375.jpg Rubí y Amat con el cartel. 667×375.jpg Antonio Lao, Magdalena Cantero, Pedro Manuel de la Cruz y Ángel Iturbide en la mesa redonda sobre el papel de los medios de comunicación. 667×375.jpg Los grupos de amigos aprovechan los festejos para reunirse ante la mesa. Cazorla reconoce que vivirá con España un «partido especial» ante su afición, encuentro que será una nueva prueba para ganarse la confianza del míster. 667×375.jpg Nouri durante un encuentro en Amsterdam. 667×375.jpg Valtteri Bottas, rodando durante la sesión de clasificación para el Gran Premio de Austria. La pelota debe permanecer en movimiento durante el desarrollo del juego, bien sea a través de pases de balón entre jugadores o de driblar, es decir, hacer movimientos rápidos con el cuerpo mientras se rebota la pelota al correr. 667×375.jpg Entrega de premios del Certamen de Jóvenes Valores del Pulpop. 667×375.jpg La primera noche del Pulpop registró una buena entrada en la plaza de Toros.

Por ello, hemos querido hacer una recopilación en la que repasaremos por qué se llaman así los 30 equipos que juegan la NBA. LeBron James con abrigo de Dsquared2, sudadera de King London, pantalones de Maison Margiela, calcetines de NBA Nike y zapatillas de Nike x Virgil Abloh. S/ 220.00. Pantalones NBA – Pantalones NBA Lakers baratas, alta calidad y precio económico. Pantalones para mujer en Stradivarius online. Ofrecemos pantalones largos de los equipos más populares, incluyendo Lakers, Warriors, Celtics, y más. Ultra Game trabaja conjuntamente con las principales ligas y franquicias deportivas para ofrecerte equipos con licencia oficial a precios asequibles. 667×375.jpg Paco Delgado explica las anécdotas y frases más celebres de personajes que defienden la tauromaquia. Puma le dedicó las Clyde, el primer modelo concebido para un jugador profesional, bautizado con su alias, y lo fichó además como reclamo publicitario, convirtiéndolo en el primer deportista al que una marca le pagaba por usar su calzado.

Se puede comprobar en las imágenes. 667×375.jpg Representantes de las Fuerzas de Seguridad del Estado durante el acto de inauguración al que ha asistido una gran número de alumnos. 3. Un agente traslada una planta de marihuana. 667×375.jpg La visita con los alcaldes de los municipios consorciados para conocer in situ la situación de la Planta de Gádor. 667×375.jpg Los mercados de fruta y verdura, junto a los de pescado, son los más frecuentes en los municipios de la provincia. 667×375.jpg Paquita Rico en ‘¿Dónde vas, Alfonso XII? 667×375.jpg Luis Miguel Fernández, consejero delegado de Agrocolor, empresa certificadora que continúa en plena expansión. 667×375.jpg Miguel Vargas González. 667×375.jpg Miguel Ángel Castellón. 667×375.jpg Explicaciones al equipo de gobierno en el Salón de Plenos de Roquetas, ayer miércoles. 667×375.jpg La parlamentaria andaluza Marta Bosquet acompañó a la edil Mabel Hernández en su comparecencia de ayer en la sede de Ciudadanos en Almería. 667×375.jpg Iván Jorquera Garrido durante la entrevista con Diario de Almería.

El
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Compostela, 3-7 de mayo de 2004. Madrid: Arco Libros, Vol II, t. 667×375.jpg Miguel Bernal, durante el concierto en la Iglesia de Santiago. 667×375.jpg Una de las paradas de taxis que hay en la capital almeriense. Puños y bolsillos laterales acanalados a rayas, mientras que el logotipo oficial del equipo está impreso en la parte inferior izquierda del muslo. ¿Por qué comprar productos de la marca Ultra Game 100% auténtico: Ultra Game fabrica ropa con licencia oficial para la NBA y la NFL. Tambien tengo alguna camiseta de la NFL. Río Piedras:
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Libros.

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12. Swingman. Utah Jazz. NBA Swingman Shorts Hardwood Classics Mitchell and Ness. 100 % auténtico: Ultra Game fabrica ropa con licencia oficial para la NBA y la NFL. Aquí encontrarás una amplia gama de pantalones con licencia oficial de los Lakers en una variedad de tallas y estilos. Las botas de boxeo, las espinilleras, los pantalones cortos, las camisetas, las mochilas deportivas, los chándales, etc., pasaron a ser propiedad de grandes marcas y no dejaron de imponer constantemente nuevos estilos de material deportivo, sobre todo, en cuanto a los pantalones cortos. El que más gustó fue Knickerbockers, una palabra que hacía referencia a los pantalones remangados a la altura de las rodillas que vestían los colonos holandeses que llegaron por primera vez a la ciudad. El equipo surgió en 1993 con el nombre de Toronto Raptors y, aunque sí que ha modificado su identidad, colores y logo, nunca ha cambiado de ciudad ni de nombre.

667×375.jpg Cuatro Vegas tiene su sede en La Juaida, aunque cuenta también instalaciones en la barriada de Costacabana. 667×375.jpg El delegado de Medio Ambiente, Antonio Martínez, dio ayer cuenta de las obras de depuración y saneamiento. 667×375.jpg Presentación de la nueva campaña promocional, ayer en la Diputación Provincial de Almería. Michael Jeffrey Jordan nació en Brooklyn (Nueva York) en 1963, siendo un niño su familia se mudo a Carolina del Norte. 667×375.jpg El párroco bendice la nueva imagen de la Virgen del Carmen en Balerma. 667×375.jpg La Virgen del Carmen volverá a procesionar por Adra. 667×375.jpg Inés Plaza, pantalones nba en el parque. 667×375.jpg Ángel Escobar junto a una pequeña en una de las actividades. 667×375.jpg Los niños y niñas del municipio podrán disfrutar de numerosas actividades realizadas en la escuela . 667×375.jpg Los concejales Sergio Vicente y Yolanda Lozano con los niños que participan en el campamento. 667×375.jpg Los niños de Gádor distrutando de numerosas actividades llevadas a cabo en la ‘biblio-piscina’ del verano. 667×375.jpg Algunos usuarios de Cruz Roja durante las actividades realizadas. Poco a poco, la longitud de la prenda fue variando en función de las modas, los hábitos y costumbres de las diferentes épocas.

Los precios de alquiler de pista serán variados en función de estas características y pueden rondar entre 12-30 euros/hora. La razón de su apodo se debe a las espuelas de los vaqueros tan características del estado de Texas. Te acabo de mostrar los productos que más se han vendido a lo largo de este mes con la mejor relación calidad/precio que hay ahora mismo en las tiendas online. 667×375.jpg Talavante y El Fandi volverán a pisar el albero roquetero este fin de semana. 667×375.jpg La Semana Santa de Berja congrega todos los años a miles de turistas. 667×375.jpg Juan Cabeo tiene una experiencia en el campo de más de 20 años. 667×375.jpg Los participantes podrán viajar al extranjero y vivir la experiencia. 667×375.jpg Alumnos participantes de la XVIII Edición de los Cursos de Verano. 667×375.jpg Alumnos del curso escuchan atentamente durante la clausura del mismo. 667×375.jpg .Clausura del curso de verano de educación inclusiva en Olula del Río. 667×375.jpg Punto de sombra accesible para personas con movilidad reducida. 667×375.jpg Responsables de la Junta y UGT durante la visita al Punto de Empleo. 667×375.jpg La Asamblea General de la Federación Andaluza de Caza acordó por unanimidad expresar su malestar a la Junta por las prohibiciones en Almería.

667×375.jpg Más del 50% de las fincas nutre su suelo con su compost. 667×375.jpg La patrona de los marineros fue recibida por cientos de devotos. 667×375.jpg Quique seguirá en Segunda, pero en Osasuna. 667×375.jpg Antonio Canales abrió el Festival Flamenco de Almería. 667×375.jpg Mabel Hernández, Miguel Cazorla, Ramón Fernández-Pacheco y Rafael de Burgos, pantalones cortos nba en la toma de posesión del alcalde. 667×375.jpg El alcalde comprobó sus habilidades en el juego de la petanca. 667×375.jpg Varios de los alumnos. 667×375.jpg En septiembre se cumple un año de la puesta en marcha de la planta de compostaje. Del año 87 al 90 consiguió que el balance de victorias de su equipo fuera superior. Puños y bolsillos laterales acanalados a rayas, mientras que el logotipo oficial del equipo está impreso en la parte inferior izquierda del muslo. Quienes prefieren algo más sutil pueden presumir de calcetines con el símbolo de su equipo o de chanclas cuando el calor apriete. 667×375.jpg La existencia de calor constituye uno de los factores de bajo rendimiento y en ocasiones de riesgos para la salud. 667×375.jpg Ernesto Valverde dirige el primer entrenamiento del Barcelona.

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El basquetbol, básquetbol, baloncesto o básquet es un deporte que se juega entre dos equipos compuestos por cinco jugadores cada uno, con el objetivo de anotar puntos al introducir un balón en la cesta o canasta del equipo contrario, el ganador será el equipo que más anotaciones alcance. Si eres un auténtico fan y seguidor de los Nets, Raptors, Cavaliers, Lakers, Celtics, Rockets, Knicks, Clippers, Warriors o cualquier otro equipo, encuentra aquí todos nuestros productos de baloncesto NBA para equiparte y practicar tu deporte favorito en las mejores condiciones. Completa las equipaciones de Lebron James de Lakers, Kyrie Irving, Trae Young de Atlanta Hawks o Luka Doncic de Dallas con su pantalón oficial NBA a juego. Inicio Basket Spirit NBA Utah Jazz Camiseta John Stockton. A partir de aquí se les puede pedir a los alumnos que establezcan los
campos semánticos de las primeras palabras surgidas en el inicio de la unidad
didáctica y los continúen del modo que sigue:

EJERCICIO 9
Completa los siguientes campos semánticos que te proponemos:
– Medios de transporte: barco… EL EUFEMISMO
Son las palabras o expresiones que los hablantes utilizan en sustitución de las
palabras tabú.

No obstante, parece claro que las diferencias no
son muy notables. En todos los centros de interés el nivel sociocultural alto presenta
más respuestas que los otros niveles anteriores. Si revisamos las anteriores investigaciones sobre disponibilidad léxica,
esta variable resulta pertinente, dado que parece ser que hay una evidente
relación entre el carácter de los centros, público o privado, y el nivel
sociocultural de las familias. Después del análisis de los datos podemos afirmar que esta variable no
parece realmente pertinente puesto que, aunque en casi todos los centros de
interés la ubicación rural del centro educativo supera al carácter urbano del
129

mismo, la diferencia es mínima. 0
5
10
15
20
25
30
VARIABLE RESIDENCIA FAMILIAR
Centro ciudad Barrio periférico
136

Una interpretación personal de los datos es que, en los últimos años, las
familias con un nivel socioeconómico y cultural alto se han trasladado a vivir a
barrios residenciales ubicados en la periferia de la ciudad de Santander. Sus apariciones camino a los vestuarios en los recientes playoffs de la Conferencia Oeste de la NBA causaron casi más sensación que su presencia en la pista merced al trabajo de Kesha McLeod, la estilista que, desde hace un año, compone su imagen.

Nuestros accesorios de la NBA son perfectos para añadir un toque de amor por esta liga de baloncesto a tu vestuario para trabajar desde casa o de fin de semana. La locura es tal que el All-Star Weekend, esa extravaganza del baloncesto que se celebra en febrero, a mitad de liga, en plan espectáculo hollywoodiense, pantalones nba baratos incluye su propio show de trapos. Vamos a intentar averiguar qué ocurre en esta variable con
el índice de cohesión:
Centros de interés Público Privado
1 El cuerpo humano 0.13 0.11
2 La ropa 0.14 0.12
3 Partes de la casa 0.10 0.08
4 Muebles de la casa 0.08 0.08
5 Alimentos y bebidas 0.07 0.06
6 Objetos colocados en la mesa para la comida 0.08 0.08
7 La cocina y sus utensilios 0.08 0.07
8 La escuela (muebles y material escolar) 0.08 0.06
9 Calefacción e iluminación 0.06 0.05
10 La ciudad 0.06 0.05
11 El campo 0.05 0.04
12 Medios de transporte 0.10 0.08
13 Trabajos del campo y del jardín 0.04 0.03
14 Los animales 0.11 0.09
15 Juegos y distracciones 0.05 0.04
16 Profesiones 0.06 0.05
17 El mar (pesca y peces) 0.06 0.04
Tabla 20: Índice de cohesión de los centros de interés según el tipo de centro educativo.

Vamos a intentar averiguar
qué ocurre en esta variable con el índice de cohesión:
Centros de interés Hombres Mujeres
1 El cuerpo humano 0.11 0.13
2 La ropa 0.12 0.13
3 Partes de la casa 0.08 0.09
4 Muebles de la casa 0.07 0.08
5 Alimentos y bebidas 0.06 0.07
6 Objetos colocados en la mesa para la comida 0.07 0.08
7 La cocina y sus utensilios 0.07 0.07
8 La escuela (muebles y material escolar) 0.06 0.07
9 Calefacción e iluminación 0.05 0.05
10 La ciudad 0.05 0.05
11 El campo 0.04 0.04
12 Medios de transporte 0.09 0.10
13 Trabajos del campo y del jardín 0.04 0.04
14 Los animales 0.09 0.11
15 Juegos y distracciones 0.04 0.04
16 Profesiones 0.05 0.06
17 El mar (pesca y peces) 0.05 0.05
Tabla 18: Índice de cohesión de los centros de interés por sexo. Vamos a intentar averiguar qué ocurre en esta variable
con el índice de cohesión:
Centros de interés Urbano Rural
1 El cuerpo humano 0.11 0.13
2 La ropa 0.11 0.14
3 Partes de la casa 0.08 0.09
4 Muebles de la casa 0.07 0.09
5 Alimentos y bebidas 0.06 0.07
6 Objetos colocados en la mesa para la comida 0.08 0.09
7 La cocina y sus utensilios 0.06 0.08
8 La escuela (muebles y material escolar) 0.06 0.09
9 Calefacción e iluminación 0.05 0.06
10 La ciudad 0.05 0.06
11 El campo 0.04 0.05
12 Medios de transporte 0.09 0.10
13 Trabajos del campo y del jardín 0.03 0.04
14 Los animales 0.10 0.10
15 Juegos y distracciones 0.04 0.05
16 Profesiones 0.05 0.06
17 El mar (pesca y peces) 0.05 0.06
Tabla 22: Índice de cohesión de los centros de interés según la ubicación del centro educativo.

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El equipo nació en Nueva Orleans, ciudad conocida por el Jazz y el mundo de la música. Inicialmente el nombre del equipo fundado en los años 70 era Washington Bullets (balas). Algo que no pasó cuando la franquicia se mudó a Los Angeles en 1984, donde siguieron siendo los mismos Clippers que tan de moda están en los últimos años. El estilo deportivo está de moda y con ellas podrás estar con un pie en la pista y otro en la calle. El madrileño ha hecho que el exceso sea la nota definitoria de su estilo. Una completa gama de productos para llevar el día de partido o para utilizar en un estilo sportswear en tu día a día. Anima a los Bulls con la colección de productos Chicago Bulls. Todo esto permite comparar los productos de forma profesional. Esto se debe a que estos clientes les dan otros clientes y es un acuerdo de beneficio mutuo. Luego nos quejamos que se digan las cosas que se dicen por ahí, pero basta con hacer el ejercicio al revés, imaginarlo en otro país, para entender las críticas.

A lo largo de las décadas, la NBA ha cambiado mucho. Pantalón corto de los Boston Celtics, uno de los más míticos de la NBA. Tendencia es también el pantalón que tiene rotos o con aperturas, tal y como observamos en este otro diseño del catálogo de Pantalones de Bershka para Verano 2021 que se presenta en color negro o en color azul. Encontrarás el modelo exacto, ya que contamos con licencia de producto oficial de la NBA para todos los equipos. Al principio, los jugadores de la NBA llevaban camisetas y pantalones muy cortos, hasta que Michael Jordan pidió tener pantalones largos y holgados. Estos artículos son los más votados por otra gente que han testeado el producto, es decir, los más valorados. Los pantalones de vestir o pantalones caqui son los mejores, no obstante, incluso los pantalones vaqueros bonitos están bien. Los vaqueros también quedan bien en looks desenfadados y de deportes.